A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), localizada em Foz do Iguaçu, está se preparando para expandir sua oferta acadêmica com a criação de 11 novos cursos de graduação nos próximos anos. Essa decisão, que conta com a recomendação do Ministério da Educação (MEC), tem como objetivo aumentar em cerca de 500 vagas anuais, ampliando o acesso ao ensino superior em áreas consideradas essenciais para o desenvolvimento tanto regional quanto nacional.
Antes de serem disponibilizados aos alunos, os novos cursos passarão por várias etapas de avaliação, que incluem a análise dos projetos pelos órgãos colegiados da universidade. Esses órgãos irão considerar aspectos pedagógicos, administrativos e orçamentários antes de dar a aprovação final.
Os cursos que estão sendo propostos abrangem diversas áreas do conhecimento, incluindo tecnologia, saúde, educação, comunicação e economia criativa. As propostas foram desenvolvidas em colaboração entre a Reitoria e os institutos da UNILA, iniciando no primeiro trimestre deste ano, dentro de um planejamento institucional que se alinha aos programas do MEC voltados para o fortalecimento das universidades federais, como os projetos de Universidade Transformadora, Universidade Inovadora e Universidade Inclusiva.
A expectativa da UNILA é que parte dessas novas graduações seja iniciada em 2027, embora o calendário exato dependa da conclusão das fases internas e, em alguns casos, da obtenção de autorizações de órgãos externos. Por exemplo, os cursos na área da saúde necessitam da manifestação do Conselho Nacional de Saúde antes de sua implementação, o que pode estender o prazo para o início das atividades acadêmicas.
Atualmente, a UNILA já oferece 29 cursos de graduação e acolhe estudantes oriundos do Brasil e de diversos países da América Latina. Com a ampliação prevista, a instituição busca reforçar sua presença em setores com alta demanda profissional, além de incrementar a produção de conhecimento e solidificar sua função de integração regional por meio da formação de profissionais em diferentes áreas do saber.
